深圳福田區:将“創新基因”注入每一所校园

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2019年2月，《粤港澳大湾區成长计划纲领》（如下简称《计划纲领》）印發。《计划纲领》提包你發,出，深圳主如果阐扬作為經济特區、天下性經济中間都會和國度立异型都會的引领感化，尽力建成具备世界影响力的立异創意之都。

相時而動，趁势而為。深圳福田區（如下简称“福田區”），作為深圳政治、文化、金融中間，相应新期間号令，鼎力成长科技立异教诲。

重科技立异，就从娃娃抓起。比年来，福田區教诲局與區属黉舍联袂，贯彻科技立异理念，開辟怪异的落实方案，将“立异基因”注入每所校园，尽力成為深圳科創教诲的闪亮“咭片”。

福田學子立异讲堂。（源自 幸福福田）

小創客的舞台暗地里 教诲部分“大展技艺”

在第二十一届青少年科技節上，上百名中小學生集中“摆摊”，亮出科技“家底”。以“科普抗疫，夸姣糊口”為主题的青少年科技立异產物展現、科普集市和互動闯關等區域吸引很多旅客立足。

自2000年以来，為培育學生的立异精力和实践能力，福田區每一年都举辦面向全區的大型青少年科技節，全區80多所中小黉舍全数加入，至今已對峙持续举行21届。此中，很多黉舍與企業签约，联袂将學生的科技立异转化為產物利用，讓學生的得到感加倍其实。

该勾當只是福田區教诲局為小創客们供给的品牌“舞台”之一，而每個“舞台”暗地里，都是福田區教诲局為推行科創教诲做出的尽力。

福田區一灌输重推動科技立异教诲。比年来，福田區教诲局不但為科創教诲供给政策支撑，還打出了拓宽教诲鸿沟的组合拳，把中小學生培育成“科創星火”，全通水管,區學生樂成申请的專利高达1千多項。

福田科技中學勾當。（源自 福田教诲）

福田區教诲局充实阐扬區域的引领力，推出《福田區推動STEM教诲举措规划》，為科創教诲開路、带路，把准标的目的。据此，福田區率先在深圳各區傍邊提出中小學STEM“五個一”工程：開一門STEM课程、扶植一個STEM空間、聘用一名STEM导師、每一年组织一次STEM教诲勾當、每位學生每一年最少加入一個STEM教诲項目。這是福田區所有的黉舍要完成的尺度，現在已施行近四年。

政策以外，福田區加大投入，在STEM教诲項目上年均投入8万万元摆布，拓展教诲空間與資本，冲破科創教诲鸿沟。

為充实包管科創教诲的有用施行，福田區建立了青少年創客中間，建成40間将来课堂，如今正在筹辦建立創客學院。

借力智库，福田區科創教诲成长获得高端、專業的學術引领。2016年，福田區建立了全省第一個區县级教诲科研部分——福田區教诲科學钻研院，賣力買通STEM教诲链条。该钻研院组织了20多位專家和名師建成STEM教诲智库，建立STEM教诲研修中間，經由過程專家資本举行顶层設計、课程開辟，并在实践中推動。

依靠智库，福田區與台灣元智大學科教中間签订了“六年十二學期科學人材养成规划”，在全區四十多所中小學里，以“科學好好玩”、“好好玩科學”的观點融入讲堂、排入课表，以年级為单元举行综合推動。

內地－香港STEM西席研修中間揭牌典礼。（源自 福田教诲）

据领會，福田區在鞭策STEM教诲成长方面，十分注意跨界交换與互助，不但與中國教科院、高校等展開计谋互助，還充实阐扬中間區科技立异財產會聚上風，结合企業配合打造科創教诲系统。

福田區教诲局與科大讯飞等知名企業建立17個STEM教诲基地，與35家高科技企業創建互助瓜葛，40多所中小學與华大基因等互助建立自立立异实行室。好比，在华大基因首個落户福田的小學科普基地里，黉舍會组织适龄的孩子脱手举行生物类实行。

在科創教诲的勾當辐射上，福田區也延续發力，形成為了發現缔造工程、院士進校园、三模比赛及央视少儿频道录播的《我的世界創客大挑战》系列節目等品牌科技勾當。福田區在全市、全省甚至天下科創教诲范畴的“领头羊”职位地方逐步奠基。

如今，“广东省青少年科技教诲基地”“天下科普树模城區”“天下科學教诲实行區”等声誉相继所致，福田區正站在天下舞台上，為鞭策科創教诲成长供给怪异的“福田履历”。

以课程為根本 黉舍“各出高着儿”

黉舍是培育立异型人材的首要一环。在福田區教诲局關于科創教诲的摆设下，福田區很多中小學自立開辟科創教诲特點课程、校本课程，引入优异師資，将政策、理念本土化落地，科創教诲百花齐放。

眼睛就可以“翻琴谱”，清算呆板人在草地上大展技艺，防疫專用爬楼呆板帮醫護职員输送藥物……2020年，福田區科技中學增髮方法,學生在“第72届德國纽伦堡國际發現展”上使出“十八般技艺”，夺得四金两银，载誉而归。這只是福田區科技中學科創教诲功效的“九牛一毫”，自2001年起，该校在各级立异大赛中共得到奖項400余個、10多個國度專利，培育了一批“深圳市小院士”。

福田區科技中學。（源自 壹深圳）

福田區科技中學在科創范畴的累累硕果，源于本身對科創教诲的器重與先行。从進驻高交會到創始“景秀杯”，该校把科技立异贯彻到了點點滴滴，“科創教诲”已然成為黉舍的一块“金字招牌”。

開辟“立异教诲课程”，配备紧跟期間的立异教诲课本，则是這块招牌暗地里的要诀。

在開设立异教诲课程方面，福田區科技中學率先打造合用于月朔學生的必修校本课程《學會立异》，并為學生與西席见機而作，别离编写了两個版本。掀開《學會立异》校本课程，第一章即是“思惟力练習”，该校專职的科技教員金哲暗示，當初開设這門课的初志，就是為了培育學生的立异精力。為與時俱進，福田區科技中學前後三次修订立异教诲课本。

2019年，福田區科技中學專門建立了科技立异教诲中間，引進專职博士作為團队科創西席，并周全打造科技立异课程2．0系统，此中包括大众课、必修课、校本選修课、练習课、比赛课，內容涵盖科技立异發現、呆板人、科技論文实践勾當、编程、無人機等。福田區科技中學經由過程完美课程，展示出科創教诲更加丰硕的期間內在，為國度输入新期間科技人材。

像福田區科技中學如许的科創强校在福田區另有不少。福田中學就是此中的又一“领跑者”，一個個走出深圳、走向世界的科創获奖作品是最佳的证实。

比年来，福田中學在成长科創教诲特點之路上走出了本身的“風采”。此中，建立“科技立异实行班”、為學生供给科技立异泥土是最大亮點。

2017年，在黉舍原有科技立异练習队的根本之上，福田中黉舍长王德久决议為酷爱科技的同窗開设科創班，創始了開设科創班的先河。同年5月，该班级班面向全市正式招生，具备科技立异潜质、脱手動脑拿手的优异初三结業生皆可報名，每一個年级開设一個班，实行班中的精英學子常常會脱颖而出成為练習队成員。

為進一步鞭策实行班扶植成长，福田中學打出了科創勾當课疏通神器,程化、童顏針, 毗连优异師資的“组合拳”。

科創班以科創勾當课程化、班级化、模式化為焦點抓手，施行小班化讲授，開设多個與科技立异相干的必修校本课程，如《科技立异發現》《科技論文》《vex呆板人》《旋翼無人機》《观鸟》《沙画》等，為班级學生营建稠密的樂創空气。在此根本上，校表里共有10位專業西席傳授课程，每周3個课時，科技立异练習队的教員们也會經由過程小我項目、團队項目在课外對學生举行引导培训。

同時，福田中學一向在毗连更多优异師資方面尽力，“只要能為學生带来益处的，黉舍城市极力去测验考试，好比院士資本、高校科技实行室等，讓學生走出去互動交换。”福田中黉舍长王德久認為，科創班的每個孩子身上都肩负着任務和担任，“除在拿手上，我還但愿他们能周全成长，成為有文化秘闻的人。”

打造科創班先例後，福田中學還将以立异人材培育為方针，在课程鼎新范畴，踊跃立异和摸索。

除两位“排头兵”外，很多黉舍也正在尽力推動科創教诲成长，夺取从“跟跑”变“领跑”，下沙小學就是一例。如今，下沙小學连系本身特點，正从红树林STEM课程系统、科技校本课程及樂趣队、科技勾當及比赛三個方面為科創教诲做出本身的“原創注解”。

新的一年，福田區将安身新出發點，继续摸索科創教诲的成长之路，总结與時俱進的“福田履历”，為深圳扶植國际科技立异中間進献福田气力。